YE LA HORA DE LA MOCEDÁ CRÍTICO, NACIONALIEGO, SOCIAL, FEMINISTA, ECOLOXISTA, SOBERANISTA, ALTERMUNDISTA Y ANTIFACISTA. YE LA HORA DE LA MOCEDÁ ASTURIANO. ★

23/02/2017

Manifestación del Bloque Críticu Estudiantil

Esti vienres 24 de febreru a les 17:00 dende la estación de Renfe d'Uviéu, manifestación del Bloque Críticu Estudiantil, por un enseñu anticapitalista y popular. Movilización estudiantil dende Asturies y dende la base:



“El peculiar conceutu hexemónicu de deprendizaxe […] presupón que les persones tienen que deprender mil coses que producen nelles, en munches ocasiones, indiferencia dafechu o, inclusive, refugu absolutu. Nun ye poco avezada la opinión que siñala que’l ser humanu ye curiosu por naturaleza y que, poro, deprender ye parte del so ser. Sicasí, paez que la naturaleza dio-y una curiosidá errática, ya que’l ser humanu tien, según paez, una incapacidá evidente pa deprender lo que tien que deprender. Esto ye lo qu’asoleya la realidá escolar, que marca non namái qué deprender, sinon tamién que deprender ye un don que la escuela apurre, polo que’l deprender pasa de ser una manifestación humana a una obligación institucional nes sociedaes contemporánees." - Héctor C. García y Alfredo Olmeda en Deprendiendo a obedecer. Crítica del sistema d’enseñu.

El capitalismu pasó per abondes crisis polítiques y económiques que foi quien a superar o, polo menos, a parchear gracies a les sos propies dinámiques recuperadores. Sicasí, paez qu’estes dinámiques yá nun pueden dar más de sí. La idea d’algamar siempres el máximu beneficiu ensin cuntar coles consecuencies sobre la Tierra y les sociedaes humanes, ta arrastrándonos al precipiciu. Pali que pali, el capitalismu avanza haza la so crisis terminal, nuna fuxida p’alantre fasta que too españe. Pesie’l mensaxe de recuperanza qu’emiten los seutores más lliberales y conservadores de la nuesa sociedá, los que nun vivimos na burbuya de l’alta sociedá, somos bien conscientes de cuál ye la realidá. El paru y la precarización del emplegu; la privatización y los retayos de servicios que, se supón, son drechos fundamentales nel Estáu de Derechu y del Bientar; la corrupción de les instituciones; la desigualdá social xorreciente que pon acaldía más en dulda’l mitu de la “clase media”; la explotación de la clas trabayadora pola clas dominante; el neocolonialismu y l’imperialismu cultural baxo’l nomatu de “globalización”; les migraciones masives; l’espoxigue del facismu, el deterioru del planeta, llegando a facer irrespirable’l so propiu aire… El capitalismu ta cavando la so propia tumba, pero nós nun somos los sepultureros, tamién tamos dientru d’esa tumba.

¿Qué papel xuega’l sistema educativu en tou esi tingláu? La obediencia y l’adoctrinación. “L’opresor nun sedría tan fuerte si nun tuviere cómplices ente los propios oprimíos”, dicía Simone de Beauvoir. Na escuela institucionalizao nun se fala d’estes coses (sacantes rares esceiciones) porque nun interesa, nun precisamos saber cómo furrula’l capitalismu pa desempeñar los nuesos futuros roles profesionales. Lo único que s’espera de nós tres pasar per tola cadena de montaxe de la fábrica escolar, ye que seyamos bonos trabayadores obedientes y sumisos, meros productos pa poner en venta nel mercáu llaboral. L’estudiu forciáu del estudiante tresfórmase nel trabayu alienáu del trabayador, y de la mesma mena que nun cuestionamos nin criticamos les coses que deprendemos, tampoco nos cuestionamos la nuesa función como pieces na cadarma que rixe la nuesa sociedá.

Nós nun pretendemos meyorar la escuela institucionalizada, nun pretendemos facer una escuela más “racionalizada” y “modernizada”, pues entendemos que la escuela furrula como un órgano más del capitalismu imperante, y si queremos destruyir el capitalismu pa construyir un mundo nuevu, tamién tenemos que destruyir el so sistema educativu.

Acudi col Bloque Críticu Estudiantil a la manifestación d’esti 24 de febreru a les 17:00 na estación de Renfe d’Uviéu.

¡Por una educación horizontal, autoxestionada y combativa!